写作教学中如何激发学生的创造力——以莫泊桑的《项链》为例  

作　　者：王凡 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁区上坊初级中学

出　　处：《初中生写作(下半月)》2025年第1期0095-0097,共3页

摘　　要：在教育的广袤天地中,写作教学宛如一颗璀璨的明珠,闪耀着独特的光辉。它不仅是培养学生语言表达能力的重要途径,更是激发学生创造力的关键所在。创造力,犹如写作的灵魂,赋予文字以生命和活力,使学生的作品能够脱颖而出,展现出独特的魅力。莫泊桑的《项链》是一部充满创造力的经典之作,它犹如一座宝库,为我们在写作教学中激发学生的创造力提供了无尽的启示。

分 类 号：G4[文化科学—教育学]