案例教学法应用在妇产科临床带教中的临床效果研究  

作　　者：陈思 郝晓园 刘雪琼 蒲卫 

机构地区：[1]徐州矿务集团总医院,江苏 徐州 221000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期168-171,共4页

摘　　要：研究案例教学法应用在妇产科带教中的效果。方法 选取2023年09月-2024年09月本院妇产科收入的实习生70例,按照教学形式的不同,分观察组和对照组,单组35名,分析教学效果。结果 观察组出科时实习生考核成绩高,P<0.05;观察组实习生综合能力高,P<0.05;观察组出科时对带教满意度高,P<0.05。结论 采用案例教学法对妇产科实习生进行教学,能显著提升其考核成绩、增强综合能力,进而增强学生对教学的满意度,方法 值得广泛推广。

关 键 词：案例教学法 妇产科 考核成绩 综合能力 带教满意度 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]