高中地理课程标准下区域认知能力的培养  

作　　者：邵晓军 

机构地区：[1]山东省聊城第一中学,山东聊城252000

出　　处：《女报》2024年第23期0023-0025,共3页

摘　　要：本文探讨了高中地理课程标准下区域认知能力的培养及其重要性。区域认知能力在培养学生的空间思维、区域分析能力、应对现实问题的能力及促进可持续发展观的树立方面具有重要作用。文章提出了多样化的教学方法、区域地理知识的系统化教学、地图与地理信息技术的应用以及跨学科知识的整合等策略,以期有效提升学生的区域认知能力。

关 键 词：区域认知能力 空间思维 区域分析 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]