基于数学核心素养的小学作业设计研究  

作　　者：翟如燕 

机构地区：[1]林芝市察隅县下察隅镇中心小学,西藏林芝860600

出　　处：《科研成果与传播》2024年第7期079-081,共3页

摘　　要：本文探讨了数学核心素养在小学作业设计中的重要性及相关问题,并提出了改善措施。数学核心素养对学生终身学习和数学应用至关重要,然而,抽象概念理解难度、数学焦虑情绪和应试教育压力等问题影响了学生的学习。为解决这些问题,本文建议引入实际问题和多元化教学方法,改革评估方式,并强调家校合作的重要性。这些措施旨在激发学生学习兴趣、提升学习效果,为其数学素养的全面发展奠定基础。

关 键 词：数学核心素养 小学作业设计 教学改革措施 学生学习困难 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]