英美文学教学中课程思政的实践与思考  

作　　者：韦静[1] 

机构地区：[1]河北金融学院国际商务外语学院,河北保定071051

出　　处：《时代人物》2025年第6期0204-0207,共4页Times Figure

基　　金：河北金融学院2023年度校级课程思政示范课程英美文学阶段性成果

摘　　要：在大思政的背景下,各高校教师均积极探索如何将思政元素融入到专业课教学中。本论文聚焦英美文学的课程思政在教学中的实践探索,从宏观到微观,从教学理念、教学目标到教学过程、教学内容和教学评价,每一步都融入课程思政,全过程陪伴学生的文学学习。以课程思政为契机,将课程与学生的现实生活结合,直面学生的成长需求,让学生爱上文学会读名著,课程变得有厚度和温度,从而提高学生的学习兴趣,提升文学阅读的内驱力,提升学生的文学素养。

关 键 词：课程思政 英美文学 全过程思政 文学素养 

分 类 号：C[社会学]