学前特殊儿童社会教育的现状分析及路径探究  

作　　者：杨喜铭 董雪亮 李佳悦 张雨晴 

机构地区：[1]西安交通工程学院,陕西西安710300

出　　处：《时代人物》2025年第7期0228-0230,共3页Times Figure

基　　金：西安交通工程学院2024年大学生创新训练计划项目“学前特殊儿童社会教育的现状分析及路径探究”(项目编号:2024DC86)

摘　　要：学前特殊儿童社会教育至关重要,它关乎特殊儿童的成长与社会融入,体现社会文明与包容性。当前,教育体系虽逐步关注,但仍面临资源不均、个性化教育缺乏等问题。有效路径包括深入了解儿童需求、优化资源配置、加强师资培训,以及创新教学内容与方法。这些努力对于促进特殊儿童社会融合与全面发展,实现自我价值,具有关键作用。

关 键 词：学前特殊儿童 社会教育 现状分析 路径探究 

分 类 号：C[社会学]