循证医学PICOS模式在心血管内科教学中的应用价值  

作　　者：凌洋 谢向荣 

机构地区：[1]皖南医学院第一附属医院心血管内科,安徽 芜湖 241000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期100-103,共4页

摘　　要：探讨循证医学PICOS模式在心血管内科教学中的应用价值。方法 选取我院心血管内科实习学生50名,随机分为两组,每组25名。对照组采用传统教学模式,实验组采用循证医学PICOS模式教学,通过理论考核、实践技能考核、问卷调查评估教学效果。结果 实验组学生理论知识成绩、实践技能操作及对教学满意度方面优于对照组(P<0.05)。结论 循证医学PICOS模式应用于心血管内科教学能提高学生学习效果、临床思维能力及学习积极性。

关 键 词：循证医学 PICOS模式 心血管内科 教学应用 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]