民办高校青年教师核心素养提升途径研究  

作　　者：杨苗 宋茸 宋演 周钢锋 

机构地区：[1]湖南应用技术学院,湖南 常德 415100

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期117-120,共4页

基　　金：教学改革研究项目,课题名称:民办高校青年教师核心素养提升途径研究——以湖南应用技术学院为例,课题编号:HYJGQN202438;课题项目:.湖南省教育厅科学研究重点项目,课题名称:中小型企业数字化转型技术与路径研究,课题编号:23A0732;课题信息:湖南省“十四五”应用特色学科:计算机科学与技术(湘教通〔2022〕351号)。

摘　　要：民办高校作为我国教育体系的重要组成部分,承担着培养高素质人才的责任。而青年教师是民办高校教师队伍中的主力军,他们的核心素养水平直接影响着教育教学质量和人才培养效果。本研究分析了当前民办高校青年教师面临的主要问题,包括对教育教学理念、教学方法、教学技巧和教师职业道德等核心素养的认识存在误区;教师职业发展机会有限;教师科研能力不足等。在此基础上,为了提升青年教师核心素养,提出以下对策:加强教师教育教学理念和教学技巧的培训,开展教师职业发展活动,提供充足的教师科研平台和科研项目,激发教师科研能力。结果 可为民办高校提升青年教师教育教学能力,提高教学质量,优化人才培养提供有实际参考价值。

关 键 词：民办高校 青年教师核心素养 教育教学理念 教师科研能力 人才培养 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]