“双减”背景下小学生高段语文自主学习能力培养探究  

作　　者：徐莹 

机构地区：[1]辽宁省大连市甘井子区芙蓉小学,辽宁 大连 116000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期029-032,共4页

摘　　要：随着“双减”政策的深入实施,小学生高段语文自主学习能力培养成为教育领域关注的焦点。在减负不减质的教育理念下,如何通过创新教学策略,有效激发学生的自主学习兴趣,培养其独立思考以及解决问题的能力,成为小学语文教师需要面对的重要课题。在“双减”背景下,从提高小学生自主学习能力的重要性出发,深入探讨小学生语文自主学习能力存在问题以及培养的策略,旨在为一线教师提供有益的参考及启示。

关 键 词：小学 高段语文 自主学习能力 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]