学前教育音乐课教学中实施合唱教学的策略  

作　　者：赵悦 

机构地区：[1]山西省太原幼儿师范高等专科学校,山西 太原 030401

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期099-102,共4页

基　　金：幼儿园音乐教学游戏化研究课题编号:GH-240930。

摘　　要：合唱作为学前教育音乐教学的重要组成部分,不仅有助于提升学生的音乐素养,还能促进其语言表达能力、情感发展以及集体合作精神。随着学前教育对素质教育的关注日益增强,音乐教学的形式也越来越多样化。合唱教学作为一种集体性、合作性较强的教学形式,能够充分调动学生的音乐感知能力、表现能力以及合作意识。本文从学前教育音乐课程的特点出发,探讨在学前教育中实施合唱教学的策略,提高幼儿音乐教育的质量。

关 键 词：学前教育 音乐课 合唱教学 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]