“二十四节气”融入幼儿园教学活动的实践研究  

作　　者：罗娟 

机构地区：[1]伊宁市第四幼儿园,新疆 伊犁 835000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期202-205,共4页

摘　　要：在中国悠久的历史进程中,二十四节气犹如一系列珍贵的文化遗产,点缀着农业文明的天空。这些节气不仅是古代智慧与自然规律紧密结合的体现,也是中华传统文化中的重要组成部分。随着社会的发展及教育观念的进步,将这一文化遗产融入幼儿园教育实践已成为沟通历史与未来、传统与现代的关键桥梁。通过这种方式,旨在让幼儿自幼便能接触到这些促进人与自然和谐相处的知识,从而培养其环境保护意识、文化素养以及对传统文化的兴趣和敬重。

关 键 词：二十四节气 幼儿园教学活动 实践 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]