学前教育中德育游戏化教学的策略与实践探究  

作　　者：邵幻 

机构地区：[1]九江市武宁县第二幼儿园,江西 九江 332300

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期174-177,共4页

摘　　要：伴随着学前教育的改革发展,老师应该意识到在为幼儿进行一日活动创设的过程中,需要大力加强对于幼儿综合全面的启蒙引领和教育,德育本身就是给幼儿进行启蒙教育的重中之重,也是一日活动之中给幼儿渗透的重点。然而以往因为小学化等多种元素,导致一日活动中德育游戏的创设不够优质和完善,甚至没有将德育视作游戏的主题关键之所在,阻碍了幼儿的身心健康发展,所以当下老师应该在德育引领的过程中大力加强对于德育游戏化教学策略的研究和分析,并以此为出发点助力幼儿的全方面成长和发展。

关 键 词：学前教育 德育游戏化 策略 实践探究 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]