高校新生入学教育及班集体管理探索  

作　　者：陈维佳[1] 

机构地区：[1]江苏城乡建设职业学院,江苏 常州 213000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期081-084,共4页

摘　　要：为了提升高校新生的适应能力和班集体的凝聚力,文章探讨了新生入学教育及班集体管理的现状与问题,并分析了如何通过创新教育模式和管理方法实现教育与管理的优化。采用文献分析与案例研究的方法,文章首先分析了当前高校新生入学教育的内容和形式,指出其存在的单一性和针对性不足问题;分析了班集体管理的挑战,尤其是在班级凝聚力和自我管理方面的薄弱。研究表明,通过优化教育内容、增强互动性、利用信息技术以及强化班级文化建设,能够有效提升新生的整体素质和班集体的管理效果。文章建议高校应根据学生的个性化需求,创新教育模式,推动班集体管理的精细化与信息化,从而更好地促进新生的全面发展。

关 键 词：新生入学教育 班集体管理 大学生发展 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]