"三全育人"视角下高等数学课程思政教学的探索与实践  

作　　者：杨慧慧 常欣欣 

机构地区：[1]安阳工学院数学与信息科学学院,河南 安阳 455000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期145-148,共4页

摘　　要：在“三全育人”的广阔视野下,高等数学课程思政教学迎来了新的探索与实践。这一理念强调全员、全过程、全方位地培养学生的综合素质。高等数学,以其严谨的逻辑和深邃的思想,成为思政教育的重要载体。通过深入挖掘课程内容中的思政元素,将其自然融入课堂教学,使学生在掌握数学知识的同时,也能受到思政的熏陶。创新的教学方法与现代信息技术手段的运用,进一步提升了教学效果。在此过程中,师资队伍的建设与能力提升也至关重要。这一系列探索与实践,旨在培养具有高尚品德和卓越才能的新时代人才。

关 键 词：三全育人 高等数学 思政教学 挖掘思政元素 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]