数字游戏化学习平台在幼儿园体智融合课程中的实践效果  

作　　者：伍真霜 

机构地区：[1]酉阳土家族苗族自治县机关幼儿园,重庆 409800

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期075-078,共4页

摘　　要：本文研究数字游戏化学习平台在幼儿园体智融合课程中的应用效果。该平台通过设计情境化游戏,激发幼儿的学习兴趣,促进幼儿智力与体力的双重发展。平台还具备个性化学习路径规划功能,能根据幼儿的不同需求和能力提供定制化学习内容。多元化评价体系和资源整合共享机制也提升课程的实施效果,为幼儿的全面发展提供有力支持。

关 键 词：数字游戏化学习平台 幼儿园 体智融合课程 个性化学习 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]