基于文化理解素养的中外美术作品对比教学策略  

作　　者：卢美希 

机构地区：[1]沈阳师范大学,辽宁沈阳110034

出　　处：《山海经(中旬)》2025年第2期0061-0063,共3页

摘　　要：工业4.0时代,面对全球化以及地方性共存的当今,美术的教育正面临文化身份确认以及跨文化的双重重大考验。本文在传统对比教学法上,建立“三维文化解读”理论,在深入挖掘并且应用具备深度思考的对比教育方式。研究点着重从文化人类学以及艺术哲学的视角出发,深入地讨论跨地域艺术之间的深层次交流和对方的机制,从美术的教育体系进而培养文化理解能力提供理论依据。

关 键 词：文化理解素养 中外美术作品对比 教学策略 三维文化解码 艺术教育 

分 类 号：I[文学]