“订单”人才培养模式下产教融合发展对策研究——以浙江农业商贸职业学院为例  

作　　者：张可飞[1] 

机构地区：[1]浙江农业商贸职业学院,浙江绍兴312000

出　　处：《华章》2025年第1期0174-0176,共3页

基　　金：2024年度院级科研项目(校内问题对策研究专项)“基于‘订单班’模式推进产教融合高质量发展的对策研究”(项目编号:KY202450)。

摘　　要：产教融合作为当前教育改革的重要方向之一,已经得到了政府和社会的广泛关注和支持。在新的充满变化的社会环境和机遇条件下,企业订单式人才培养显现出新的问题和不足。本文主要分析校企合作背景下连锁经营与管理专业的“订单班”学员在企业轮岗实习阶段的校企合作困境,及如何有效地深入开展日常教学过程中的校企合作项目,以提高产教融合高质量发展,更加科学有效地指导学生实习阶段的技能学习和实践活动,促进校企深度合作、互惠互利。

关 键 词：产教融合 订单班 连锁经营 

分 类 号：I[文学]