法学类专业课程思政建设存在的问题与对策  

作　　者：柴宝红 

机构地区：[1]兰州工商学院,法学院甘肃兰州730050

出　　处：《华章》2025年第3期0099-0101,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划一般课题“行政法与行政诉讼法课程思政教学体系建构研究”(课题编号:GS﹝2023﹞GHB1371)。

摘　　要：在法学课程中全面实施课程思政,是实现立德树人根本任务的关键渠道,是实现法学类专业“三全育人”的重要抓手。但是,目前法学类专业课程思政建设仍存在三个方面亟待解决的基本问题:一是人的问题,主要表现为教师认识不足、思政能力欠缺;二是方法问题,主要表现为课程思政元素挖掘不深入、融入方式单一;三是标准问题,主要表现为考核标准不明确、课程思政反馈机制不完善等问题。解决这些问题,一要强化立德树人理念、提高教师思政素养;二要深入挖掘思政元素、加强融合创新;三要优化考核标准、建立课程思政反馈机制。只有切实解决人的问题、方法的问题、标准的问题,才能促进法学专业课程思政建设的持续改进和发展,切实提升课程思政的育人质量和育人水平。

关 键 词：法学专业 课程思政 问题 对策 

分 类 号：I[文学]