法学专业

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应用型高校法学教育与法律职业衔接的教学探索
《法制博览》2025年第10期166-168,共3页胡海春 李享 袁泉 
河北省教育厅2023—2024河北省高等教育教学改革研究与实践项目《应用型高校法学教育与法律职业衔接的教学方法探析》(2023GJJG658)的研究成果之一。
应用型高校法学专业多以法律职业能力培养为主要目标。本文以燕京理工学院为例,就法学专业以应用型为导向的法学教育与法律职业衔接教学模式开展的经验以及存在的问题进行论述,最终提出若干完善法学教育与法律职业衔接教学模式的建议,...
关键词：应用型高校 职业能力培养 法学专业 
法学专业学生的专业认同与就业质量研究
《黑龙江社会科学》2025年第2期85-92,共8页颜雅仪 胡荣 
法学专业庞大的学生培养数量与法学专业“就业难”状况是当前法学教育面临的突出问题,直接体现为法学教育人才培养与社会对法律人才需求之间的错位。针对这一现状,本研究通过对法学专业大学毕业生进行线上问卷调查,共收集294份样本,考...
关键词：法学专业大学生 专业认同 就业质量 
实践导向下法学专业虚拟仿真实验教学项目建设困境与破解
《河北法律职业教育》2025年第4期15-21,共7页殷书建 
2022年度江苏省社科基金项目“干部容错案例说理的可接受性及其实现研究”(22DJD003);2022年度江苏高校哲学社会科学研究项目“教育领域容错机制法治化研究”(2022SJYB0487);2023年度江苏警官学院教育教学改革研究项目“系统论下公安法治人才培养现状与转型”(2023B30)。
当前,法学专业虚仿项目建设规模初显,呈现实验内容侧重程序、多学科多课程交叉融合、多角色多情景体验、共享范围涵盖校内与校外、理论与实务以及必要性倾向明显等现实样态。作为新生事物,法学专业虚仿项目建设实践面临着教师应对不足...
关键词：虚拟仿真 法学专业 实验教学 实验性 系统化 
浙江万里学院法学院
《浙江万里学院学报》2025年第2期F0002-F0002,F0003,共2页
学院简介:浙江万里学院法学院创建于1999年,秉承“自强不息、恒志笃行”的校训,在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新等方面取得了显著的发展。学院设有法律硕士(JM)学位点,法学、社会工作、知识产权3个专业,其中法学专业是...
关键词：文化传承与创新 本科专业建设 知识产权专业 一流专业 学位点 校训 法学学科 法学专业 
佛山大学法学院简介
《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》2025年第2期F0002-F0002,共1页
法学院的历史可追溯至1983年成立的政史系,1998年政史系更名为政治教育与法律系,2003年成立政法学院,经过多次调整,2024年更名为法学院。学院构建了较为完整的学科体系,形成了“双专业+特色实验班”的办学格局:学院现有法律系和知识产权...
关键词：知识产权 教研室 法律系 三级联动 办学格局 政史系 法学专业 政法学院 
法治视域下开放教育非法学专业成人学生法治素养提升路径探究
《福建开放大学学报》2025年第2期26-28,53,共4页王斐钒 罗向阳 
福建开放大学科研项目(思政项目)“法治视域下开放教育成人学生法治素养现状及提升路径探究”(课题号:FK22C06)的阶段性研究成果。
在全面依法治国的推进过程中,法治素养的提升成为公民综合素养提高的重要环节。成人高校学生亦是高校学生群体中的重要组成部分,他们的法治素养提升既是驱动个人成长与职业发展的内在需求,也是高校落实立德树人根本任务的职责所在,更是...
关键词：成人学生 法治素养 开放教育 
故城 抓好“育管用” 做好选调生工作
《共产党员(河北)》2025年第8期33-33,共1页马兰庭 
故城县军屯镇党委副书记、镇长柳莹是2017年法学专业选调生,经过全链条培育、多岗位历练5年后,已成为推动乡村振兴的中坚力量。近年来,故城县坚持“育、管、用”全链条管理培养,扎实做好选调生工作,着力打造政治坚定、能力突出、作风扎...
关键词：乡村振兴 管理 柳莹 副科级 全链条 法学专业 
基于“雨课堂”平台的法学专业课程线上线下混合式教学模式研究——以刑事诉讼法学课程为例
《法制博览》2025年第7期156-159,共4页何平 
河南理工大学2022年度教育教学改革研究与实践项目《基于“雨课堂”平台的法学专业课程线上线下混合式教学模式研究》(202217)。
近些年,随着新兴互联网技术的快速发展和成熟运用,“雨课堂”等一批比较成熟的智慧教学平台应运而生,法学专业课程教学模式也由传统的线下教学,转变为线上线下混合式教学。本文以刑事诉讼法学课程为例,通过对“雨课堂”平台的优势和不...
关键词：混合式教学 “雨课堂” 刑事诉讼法学 
法学专业实践教学模式的价值及改进措施
《法制博览》2025年第7期166-168,共3页仇志伟 邵凡 
2024年教育部产学合作协同育人项目《高校法学专业实践教学和协同育人路径探索》(2407134343);2024年度河北经贸大学教学研究项目《新时代<习近平法治思想概论>课程教学优化研究》(2024JYY20)。
法学专业特点以及行业用人需求决定了专业课教学必须侧重于实践,把培养理论知识扎实、实操能力较强的复合型人才作为教学目标。从整体上看,法学专业教师对实践教学的重视程度有所提升,但在教学实践中仍然存在不能准确把握岗位需求、实...
关键词：法学专业 实践教学 岗位需求 双师型教师 
人工智能背景下提升法学专业大学生就业能力的对策研究
《进展》2025年第5期165-167,共3页张秋玉 
为研究人工智能背景下提升法学专业大学生就业能力的对策,本文结合当前大学生就业特点,深入分析了人工智能赋能法学专业大学生就业能力提升的价值。对于法学教育中存在的理论与实践脱节、技术素养不足、就业竞争激烈等问题,文章提出了...
关键词：人工智能 法学专业 就业能力 法律科技 校企合作 
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