知识产权专业

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浙江万里学院法学院
《浙江万里学院学报》2025年第2期F0002-F0002,F0003,共2页
学院简介:浙江万里学院法学院创建于1999年,秉承“自强不息、恒志笃行”的校训,在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新等方面取得了显著的发展。学院设有法律硕士(JM)学位点,法学、社会工作、知识产权3个专业,其中法学专业是...
关键词：文化传承与创新 本科专业建设 知识产权专业 一流专业 学位点 校训 法学学科 法学专业 
新文科建设背景下知识产权专业政产学研协同育人机制研究
《大学教育》2025年第3期46-50,共5页盘佳 
广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“创新创业教育与知识产权专业教育深度融合研究——以知识产权人才培养为视角”(2022ZJY2828);广西民族大学2021年度“四新”研究与实践项目“新文科建设背景下知识产权专业政产学研协同育人机制探索与实践”;2024年度广西科技界智库重点课题(桂科协[2024]K21);广西民族大学引进人才科研启动项目(2021SKQD21)。
时代发展需要新文科教育,政产学研协同育人是新文科建设的重要抓手。在新文科建设背景下,深入探讨知识产权专业政产学研协同育人机制,有助于破解当前我国高校知识产权专业教育所面临的教育理念落后、育人模式单一、师资力量薄弱等困局...
关键词：新文科 知识产权 政产学研 协同育人 人才培养 
知识产权专业硕士学科定位与建设思路探析
《浙江工业大学学报（社会科学版）》2024年第4期441-447,共7页何培育 毛琳雅 
重庆市研究生教育教学改革研究项目(yjg221017)。
知识产权专业硕士的设立对于加快推进知识产权强国建设具有重要意义。当前知识产权人才培养领域存在高层次人才短缺、专业背景较为单一、产教融合机制不够健全等问题,要明确知识产权专业硕士学科定位与特征,强调法学、管理学、经济学等...
关键词：知识产权 学科定位 学科建设 人才培养 
法律感知与理解……
《中国审判》2024年第15期112-112,共1页袁田 
法律究竟是什么?法律人需要做什么?十年前,怀瑞着这些疑问,我来到法院工作。经历了第一次接触案件、第一次主持庭审、第一次撰写文书后,我对法律有了四个不同层次的感知。法律是观点,多一点思考。我刚进入上海市浦东新区人民法院工作时...
关键词：书记员 知识产权专业 带教老师 上海市浦东新区 不同层次 庭审 人民法院 审判 
基于OBE理念的知识产权专业课程教学改革路径研究
《池州学院学报》2024年第4期147-150,共4页王娜 
安徽省质量工程教学研究重点项目(2021jyxm0667);安徽省高校哲学社会科学研究重点项目(2023AH050548);安徽省质量工程课程思政示范课程(2023kcszsf044)。
在知识产权强国战略背景下,培育出复合型、应用型知识产权人才,助力战略性新兴产业高质量发展,是高校的时代使命和育人方向。但当前的知识产权专业建设存在课程体系不全不专、教学模式创新不足、能力培养效果与市场需求差距较大等困境...
关键词：OBE理念 知识产权专业 课程教学改革 混合式教学模式 复合型人才 
新文科背景下知识产权专业的体系化研究
《法学教育研究》2024年第2期88-105,共18页孙昊亮 崔永进 宋景 
2022年度“陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目”《新文科背景下法科研究生教育质量保障体系研究》(项目编号:YJSZG2023114);西北政法大学2018年教学改革项目《人工智能发展下的法学教育模式改革研究》(项目编号:XJY201834)。
随着被正式列入《研究生专业学科目录》,知识产权专业硕士不再作为法学等学科的二级学科进行研究生培养。新的知识产权专业的体系建设,需要在继承既有经验的基础上,结合新文科建设的要求,加紧完善与创新。在新文科背景下,知识产权专业...
关键词：高校知识产权 人才培养 交叉学科 
新文科背景下我国知识产权本科专业人才类型化培养研究
《河南科技》2024年第11期120-127,共8页闻锋 
2024年度河南省知识产权软科学项目“河南省知识产权案件检察监督机制创新研究”(20240106024);河南省社会科学规划项目“数字经济发展中企业数据的保护与规制研究”(2022CFX029)。
【目的】分析我国当前知识产权人才供给与需求间的矛盾原因,提出高校知识产权本科专业人才培养的新模式。【方法】以国内开设知识产权本科专业的高校人才培养方案为研究对象,对比高校间人才培养目标与课程设置安排,总结出人才培养的法...
关键词：新文科 知识产权专业 类型化培养 复合型人才 
新时代知识产权专业硕士培养的现实需求、实践困境与路径优化
《传播与版权》2024年第8期98-101,共4页刘慧 
2023年研究生教育教学改革研究项目(项目编号:YT0125405);2023年中央一流引导专项(项目编号:SLT00231203)。
高端复合型应用型知识产权人才对创新型国家建设至关重要。然而,当前我国高校知识产权专业硕士培养存在培养过程与培养目标不符、供给侧与需求侧的矛盾突出、人才培养与重点行业的协同性和针对性不足等问题,致使知识产权人才培养难以满...
关键词：知识产权专业硕士培养 应用型 从业导向 分类分级 
山东省市场监督管理局 山东省人力资源和社会保障厅关于印发山东省知识产权专业人员高级职称评价标准条件(试行)的通知(鲁市监人规字〔2023〕17号)
《山东省人民政府公报》2024年第2期154-160,共7页无 
SDPR-2023-0330018各市市场监督管理局、人力资源和社会保障局,省直各部门(单位),各高等院校,各大企业:现将《山东省知识产权专业人员高级职称评价标准条件(试行)》印发给你们,请遵照执行。2023年12月27日山东省知识产权专业人员高级职...
关键词：专业技术人才 专业技术人员 知识产权专业 人力资源和社会保障 市场监督管理局 评价标准 能力和水平 高等院校 
“陶瓷+知识产权”复合型人才培养探索——以景德镇陶瓷大学知识产权专业为例
《西部素质教育》2023年第24期70-73,共4页张俊发 
江西省教育科学“十四五”规划项目“陶瓷文化传承与创新试验区建设背景下‘陶瓷+知识产权’复合型人才培养的探索与实践”(编号:22QN036)。
文章以景德镇陶瓷大学知识产权专业为例,首先分析了“陶瓷+知识产权”复合型人才培养的重要性,然后阐述了“陶瓷+知识产权”复合型人才培养的要求,最后论述了“陶瓷+知识产权”复合型人才培养实践。
关键词：陶瓷 知识产权 复合型人才 
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