基于OBE理念的知识产权专业课程教学改革路径研究  

作　　者：王娜[1] 

机构地区：[1]安徽医科大学法学院,安徽合肥230032

出　　处：《池州学院学报》2024年第4期147-150,共4页Journal of Chizhou University

基　　金：安徽省质量工程教学研究重点项目(2021jyxm0667);安徽省高校哲学社会科学研究重点项目(2023AH050548);安徽省质量工程课程思政示范课程(2023kcszsf044)。

摘　　要：在知识产权强国战略背景下,培育出复合型、应用型知识产权人才,助力战略性新兴产业高质量发展,是高校的时代使命和育人方向。但当前的知识产权专业建设存在课程体系不全不专、教学模式创新不足、能力培养效果与市场需求差距较大等困境。以成果导向为核心的OBE教育理念能够为解决如上困境提供可行方案。以成果为导向,明确知识产权人才的培养目标和市场需求,发挥高校的学科优势改革课程体系,创新探索“1+N”混合式教学模式,着重培育知识产权人才的实践能力,方能为科技创新和高质量发展输送复合型、应用型知识产权人才。

关 键 词：OBE理念 知识产权专业 课程教学改革 混合式教学模式 复合型人才 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]