职业能力培养

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以工匠精神为导向的职业教育教材开发:OBE理念的实践与探索
《时代汽车》2025年第7期80-82,共3页赵成龙 
甘肃省教育厅2024年大中小学课程教材专项研究课题成果《OBE理念下工匠精神融入高职教材编写的实践研究——以机械制图为例》,课题立项号:GSJC-Y2024088。
职业教育是培养高素质技术技能型人才的重要途径。在新时代背景下,工匠精神作为职业教育的重要核心价值,要求教材开发必须紧密结合学生职业能力和素养的培养需求。本研究以成果导向教育OBE理念为基础,探索以工匠精神为导向的职业教育教...
关键词：工匠精神 职业教育 教材开发 成果导向教育 职业能力培养 
应用型高校法学教育与法律职业衔接的教学探索
《法制博览》2025年第10期166-168,共3页胡海春 李享 袁泉 
河北省教育厅2023—2024河北省高等教育教学改革研究与实践项目《应用型高校法学教育与法律职业衔接的教学方法探析》(2023GJJG658)的研究成果之一。
应用型高校法学专业多以法律职业能力培养为主要目标。本文以燕京理工学院为例,就法学专业以应用型为导向的法学教育与法律职业衔接教学模式开展的经验以及存在的问题进行论述,最终提出若干完善法学教育与法律职业衔接教学模式的建议,...
关键词：应用型高校 职业能力培养 法学专业 
职业教育中计算机应用基础课程模块化教学研究
《农机使用与维修》2025年第4期122-125,共4页张晓涛 
张家港市微型课题(张教科规结字第2024-2023040100号)。
职业教育中的计算机应用基础课程是学生掌握现代信息技术和提高职业能力的基础课程之一。为适应职业教育的发展需求,提高教学质量和学习效果,该文以计算机应用基础课程模块化教学为目标,通过分析计算机应用基础课程的教学现状及存在的问...
关键词：职业教育 计算机应用基础 模块化教学 职业能力培养 课程改革 
基于产业需求的东盟区域物流人才职业能力培养路径研究
《中国物流与采购》2025年第8期113-114,共2页陈琳 覃瑜庆 
本研究通过对东盟区域五国产业结构、物流市场规模和物流人才需求进行调研,了解到目前东盟国家物流行业发展呈现出区域市场潜力巨大、劳动力成本低且稳定、信息化建设逐步推进等特点。在此基础上,目前东盟地区高职院校的专业设置及培养...
关键词：产业需求 东盟区域 物流人才 人才培养 
基于职业能力培养的中职数学教学改革研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期073-076,共4页冉征文 
针对中职数学教学与职业能力培养脱节的现状,本文分析了当前教学中存在的学生学习兴趣匮乏、教师教学模式僵化等问题,阐释了数学对职业能力培养的基础性作用。并在此基础上,本文探讨了中职数学教学改革的策略,包括加强师资建设,改革教...
关键词：中职 数学教学 职业能力培养 
职业能力培养视角下的劳动与社会保障专业教学改革研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期089-092,共4页于治慧 尤宇鸿 
职业能力培养已成为高职院校人才培养的重要目标和关键任务,对接社会需求、提升人才培养质量具有重要意义。劳动与社会保障专业肩负着为社会保障事业输送高素质应用型人才的使命,其教学改革的成效直接关系到社会保障专业人才队伍建设,...
关键词：职业能力培养 劳动与社会保障专业 教学改革 
硬笔书法教育在高职院校教学中的重要意义
《优雅》2025年第3期68-70,共3页王卓 
硬笔书法作为中华优秀传统文化的重要组成部分,具有独特的艺术魅力和实用价值。在高职院校教学中,硬笔书法教育不应被忽视,它对于学生的成长和发展具有多方面的积极影响。本文探讨了硬笔书法教育在高职院校教学中的重要意义。通过分析...
关键词：硬笔书法 中华优秀传统文化 职业能力培养 文化传承 综合素质提升 高职院校教学 高职院校教育 艺术魅力 
基于职业能力培养的中职化工专业教学改革
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期061-064,共4页香永佳 
职业能力培养是指根据职业岗位需求,通过教育训练使学生具备完成工作任务所需的专业知识、技能、态度及创新能力等综合素质,特别是对于化工行业来讲,新时代化工技术的不断发展,同时也要求着化工从业人员具备较高的职业能力,能够灵活应...
关键词：职业能力 中职 化工专业 教学改革 
基于职业能力培养的中职音乐课程设计与实施探讨
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期046-049,共4页潘妍 
在中职学校现代化育人工作中培养学生职业能力为关键所在,同时也是促进学生全面发展的核心基础,在这一背景下,中职学校将职业能力培养贯穿于不同的学科教育环节中。尤其是与音乐课程进行的有机协调,为学生创建良好的学习环境,使学生能...
关键词：职业能力 中职音乐 课程教学 
“1+X”证书制度实施路径研究——以威海海洋职业学院为例
《湖北开放职业学院学报》2025年第5期77-79,共3页吕云云 高于辉 于春晓 
全国轻工职业教育教学指导委员会课题“职业院校‘1+X’证书制度实施路径研究”结题成果(项目编号:QGJY2023085)。
本研究主要针对职业院校“1+X”证书制度实施路径进行研究,探索职业院校人才培养新路径,创新人才培养新模式。深入理解“X”证书的现实背景、时代意义、制度内涵、机制设计、运行机制等,从证书管理的基本要求、组织机构、管理职责、教...
关键词：“1+X”证书制度 职业能力培养 学分银行 应用型人才培养 
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