学分银行

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文献计量视角下我国学分银行发展现状及热点分析
《山东开放大学学报》2025年第2期26-31,共6页孙桂平 
山东开放大学2023年度科研发展项目“数字化转型背景下开放大学学前教育专业学分银行建设实践研究”(项目编号:2023SZJC001Q);山东开放大学2024年度专项课题“高等学历继续教育汽车制造与试验技术(专科)专业学习成果认证标准建设研究”(项目编号:2024057SZ)阶段性研究成果。
为分析我国学分银行的发展现状与热点问题,采用CiteSpace可视化工具,对2005年至2024年间中国知网收录的相关中文期刊进行了文献计量和内容分析。通过对文献数量、作者、发表机构、关键词以及聚类图谱等方面进行分析,总结并归纳出学分银...
关键词：学分银行 知识图谱 研究现状 热点分析 
我国职业教育学分银行研究现状、热点分析及未来展望——基于CiteSpace的可视化分析
《继续教育研究》2025年第5期50-58,共9页饶文颖 杨定玉 
以“职业教育”“学分银行”为主题词,以中国知网2005-2024年的相关文献为研究对象,借助于CiteSpace软件,从发文量、合作作者、研究机构以及关键词等方面进行计量和可视化分析,探讨了职业教育学分银行的研究现状、热点问题以及发展趋势...
关键词：职业教育 学分银行 CITESPACE 可视化分析 
资历框架视域下国家学分银行建设:逻辑、难点与路向
《继续教育研究》2025年第4期1-4,共4页茅徐斌 
浙江省教育科学规划2024年度研究课题“资历框架视域下国家学分银行建设研究”(编号:2024SCG010)。
区域学分银行在经过一段时间的研究和实践后,已积累了丰富的经验,也出现了新的困境阻碍着国家学分银行的建设与发展。在资历框架视域下,学分银行作为统筹职业教育、高等教育、继续教育的关键内容,是促进社会劳动力转型、构建技能型社会...
关键词：资历框架 学分银行 难点 路向 国家 
高职院校1+X证书制度下学分银行的构建与管理
《时代人物》2025年第10期0129-0131,共3页王磊 李志剑 
河北省职业教育科学研究“十四五”规划项目:基于1+X证书制度下高职院校“学分银行”的构建研究(课题编号:JZY23349)
高职院校在“1+X”证书制度框架下,通过学分银行的构建与管理实现学历教育与职业技能的深度融合。学分银行以“书证融通”为核心,依托信息化平台(如区块链技术保障学分存证、动态知识图谱匹配转换规则)和标准化数据治理机制(遵循《学分...
关键词：1+X证书制度 学分银行 学分认定 职业教育改革 
职业教育国家学分银行建设的区域经验与优化路径
《教育科学论坛》2025年第12期12-16,共5页郭凤 陈楚晓 刘秀敏 
河北交通职业技术学院2023年度院级教育教学改革研究项目重点课题“职业教育国家学分银行在高职院校的实践研究”(JGZD-202301);河北省教育科学研究“十四五”规划2021年度课题“新时代基于职教集团的校企合作模式研究与实践”(2105031)。
推进职业教育国家学分银行建设,实现不同类型学习成果的认证与转换,对于拓宽技术技能人才持续成长通道,建设学习型社会具有重要意义。目前,我国北京、江苏、陕西等省(区、市)先行先试,在学分银行落地运行过程中积累了一些经验,如政府支...
关键词：职业教育 学分银行 职业院校 优化路径 
数字化背景下教务管理中课程注册的实践应用及优化策略——以石河子市开放大学为例
《信息与电脑》2025年第6期193-196,共4页李洪 李桂云 江羿锋 
兵团开放大学教改项目“数字化视域下基层开放大学班主任能力提升的研究与实践”(项目编号:23GYB02);石河子开放大学科研课题“基层开放大学遗留生问题分析与对策研究”(项目编号:659001202301)。
研究旨在分析数字化背景下开放大学教务管理中课程注册的应用现状及发展策略。通过文献研究与实践总结相结合的方法,系统梳理了课程注册系统从磁盘操作系统(Disk Operating System,DOS)环境到“智慧国开一体化平台”的四个发展阶段,剖...
关键词：开放大学 教务管理系统 课程注册 数字化转型 学分银行 
基于学习成果认证的职业院校学分银行建设探索--以酿酒技术专业为例
《中国食品》2025年第6期24-26,共3页王兴岐 孙步峰 
2023年度宁夏终身教育学分银行试点项目“学分银行学习成果认证与转化模式研究——以酿酒技术为例”(NXXYTJ2323)。
职业教育是我国教育体系的重要组成部分,对于培养高素质技术技能人才、推动产业发展具有关键作用。在终身学习理念日益普及的背景下,构建灵活开放的职业教育体系成为必然。学分银行作为一种创新的教育管理制度,通过学习成果认证,打破了...
关键词：终身学习理念 教育管理制度 职业教育体系 职业院校 学习路径 学分银行 学习成果认证 高素质技术技能人才 
“1+X”证书制度实施路径研究——以威海海洋职业学院为例
《湖北开放职业学院学报》2025年第5期77-79,共3页吕云云 高于辉 于春晓 
全国轻工职业教育教学指导委员会课题“职业院校‘1+X’证书制度实施路径研究”结题成果(项目编号:QGJY2023085)。
本研究主要针对职业院校“1+X”证书制度实施路径进行研究,探索职业院校人才培养新路径,创新人才培养新模式。深入理解“X”证书的现实背景、时代意义、制度内涵、机制设计、运行机制等,从证书管理的基本要求、组织机构、管理职责、教...
关键词：“1+X”证书制度 职业能力培养 学分银行 应用型人才培养 
学分银行成果认证机制构建:现状、路径与发展
《陕西开放大学学报》2025年第1期24-30,共7页王珂 姜春艳 
2023年度江苏开放大学(江苏城市职业学院)教学改革研究课题“目标导向的高校教学数字化转型策略设计与实践推进研究”(项目编号:1017155JG2023/002);2023年度江苏开放大学(江苏城市职业学院)“十四五”科研规划老年文化与艺术研究专项课题“人工智能视域下老年教育研究”(项目编号:2023LYYB004);2024年度江苏省社科应用研究精品工程课题“数据驱动社区教育数字化转型的信任机制探索”(项目编号:24SJA-45)。
学分银行成果认证机制是终身教育体系的重要支撑。本研究基于教育认证理论,系统分析了我国学分银行成果认证机制的发展现状及面临的挑战。研究从数据全生命周期视角出发,构建了一套基于“认证规则标准-信息化支撑平台-成果认证机制”的...
关键词：成果认证 学分银行 评价体系 实施路径 
学分银行视域下中高职衔接专业学习成果认证标准的创新探索
《科教导刊》2025年第7期15-17,共3页卢雅婷 
2023年宁夏终身教育学分银行试点项目(NXXYTJ2318)。
文章通过对学分银行建设的理论研究,以及对中高职衔接专业人才培养需求及特点的分析,进一步探索科学合理的中高职衔接专业学习成果认证标准的构建路径,明确学分银行在中高职衔接中的实施策略,有效营造良好的学习环境和提升师生的终身学...
关键词：学分银行 中高职贯通 学习成果认证标准 
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