终身学习理念

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终身学习理念下的成人教育发展模式与策略研究
《学周刊》2025年第13期159-162,共4页涂伟沪 王豆 
中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划2023年度一般课题“教育数字化转型中提升开放大学教师专业发展路径的研究”(2023-164Y)的研究成果。
随着科技的进步和社会结构的持续变迁,传统的一次性教育模式已难以满足成人在职业生涯、个人成长以及社会参与等多方面不断变化的需求。终身学习理念应运而生,强调个体在生命全程中持续获取知识、提升能力与素养的重要性,不仅深刻影响...
关键词：终身学习 成人教育发展模式 策略 
终身学习理念下青年干部自我提升的策略研究
《新丝路》2025年第11期0238-0240,共3页卢汉闯 
文章从终身学习理念的概念和特征入手,探讨了终身学习理念对青年干部自我提升的意义,并分析了终身学习理念下青年干部自我提升的现状,然后提出终身学习理念下青年干部自我提升的策略,包括强化学习意识,端正学习态度;丰富学习内容,优化...
关键词：终身学习 青年干部 自我提升 
从“学习化生存”到“生存化学习”:终身学习理念的现实折射
《继续教育研究》2025年第4期31-37,共7页程文 
2022年度浙江省职业教育与成人教育科研课题“积极老龄化背景下的老年群体媒介素养教育研究”(编号:2022-47)。
贯穿人一生的学习凝结着人们对于幸福人生、美好社会的无限遐想。回溯社会发展历程,“学习化生存”成为人类物种延续、社会不断迁越的动力源泉。迈入风险丛生的现代社会,学习比任何时候都显得更加急迫,“生存化学习”构成现代人境遇的...
关键词：终身学习 生存发展 社会媒介化 现代性 
基于学习成果认证的职业院校学分银行建设探索--以酿酒技术专业为例
《中国食品》2025年第6期24-26,共3页王兴岐 孙步峰 
2023年度宁夏终身教育学分银行试点项目“学分银行学习成果认证与转化模式研究——以酿酒技术为例”(NXXYTJ2323)。
职业教育是我国教育体系的重要组成部分,对于培养高素质技术技能人才、推动产业发展具有关键作用。在终身学习理念日益普及的背景下,构建灵活开放的职业教育体系成为必然。学分银行作为一种创新的教育管理制度,通过学习成果认证,打破了...
关键词：终身学习理念 教育管理制度 职业教育体系 职业院校 学习路径 学分银行 学习成果认证 高素质技术技能人才 
终身学习理念在企业员工培训中的应用研究
《人力资源》2025年第5期126-128,共3页王芸刚 
企业的生存与发展高度依赖于自身的创新能力和适应能力,而员工作为企业创新与发展的核心要素,其知识储备、技能水平和综合素质等直接决定着企业的竞争力。培训是企业开发人力资源和获取高素质人才的一种基本模式,可以为企业打造核心竞...
关键词：企业员工培训 终身学习理念 开发人力资源 学习与成长 知识储备 竞争优势 创新能力 技能水平 
基于终身学习理念的幼师培训规划探究
《华章》2025年第5期0153-0155,共3页次仁旺姆 罗布朗加 
终身学习理念倡导贯穿一生的主动学习,对幼师培训规划至关重要。它促使幼师适应教育变革,提升教学质量和效果,促进个人与职业成长。当前幼师培训体系存在针对性、连续性、深度与广度,以及个人成长平衡的不足。基于终身学习的培训规划,...
关键词：终身学习 幼师 培训 
基于终身学习理念的小学教师专业发展路径
《华夏教师》2025年第2期42-44,共3页刘芳 
置身知识经济时代,小学教师专业发展面临新挑战与新机遇。本文聚焦终身学习理念,分析其内涵与价值取向,进而从知识、能力、态度三个维度探讨小学教师专业发展的终身学习导向,并着重阐述小学教师专业发展的终身学习实践策略,包括创新校...
关键词：终身学习理念 小学教师 专业发展 
基于终身学习理念的行政事业单位人才发展策略
《四川劳动保障》2025年第1期28-29,共2页张炳廷 
面对现代社会快速变迁与科技进步带来的持续挑战,行政事业单位作为提供公共服务的关键部门,构建一套适应时代需求、促进人才全面成长的学习体系,对于提升单位效能、激发员工潜能具有重要意义。终身学习理念强调个体应持续学习、不断进步...
关键词：服务效能 科技进步 公共服务水平 终身学习理念 员工潜能 多元化需求 行政事业单位 个人成长 
基于教学改革提升自考助学质量的思考与策略
《视周刊》2025年第2期121-122,共2页何静 
随着终身学习理念的普及,自学考试(自考)成为了越来越多人获取高等教育学历的途径。然而,自考助学的现状存在诸多挑战,如资源分配不均、教学方法不适应、学习支持不足等问题。本文旨在探讨如何通过创新教学方法、优化资源配置、强化学...
关键词：自考助学 终身学习理念 终身教育 高等教育 社会经济发展 专业人才 强化学习 改革开放初期 
外部驱动与自主发展是教师专业发展的关键
《陕西教育(教学)》2025年第1期49-51,共3页孟琪 
我国已基本上解决了“有学上”的教育问题,但是“上好学”的教育问题又成为阻拦教育事业前进的新问题。教师是发展新时代教育事业的基础,也是切实提高新时代教育质量及办好人民满意的教育关键点。为了进一步促进教师专业发展,国家先后...
关键词：教师专业发展 终身学习理念 新时代教育 教师自主发展 外部驱动 可持续发展 促进教师专业成长 教师队伍 
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