基于终身学习理念的小学教师专业发展路径  

作　　者：刘芳 

机构地区：[1]山东省枣庄市薛城区双语实验小学

出　　处：《华夏教师》2025年第2期42-44,共3页

摘　　要：置身知识经济时代,小学教师专业发展面临新挑战与新机遇。本文聚焦终身学习理念,分析其内涵与价值取向,进而从知识、能力、态度三个维度探讨小学教师专业发展的终身学习导向,并着重阐述小学教师专业发展的终身学习实践策略,包括创新校本研修模式以整合线上线下资源、参与教育教学改革以彰显终身学习效能、立足本土文化积淀汲取传统教育智慧、拓宽国际交流视野吸纳先进教育理念等,研究教师终身学习机制的构建,以增进小学教师专业素养,助力基础教育提升质量。

关 键 词：终身学习理念 小学教师 专业发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]