数字化推进高校思政课教学的现实挑战和路径分析  

作　　者：段 杉 李 萍 

机构地区：[1]萍乡学院马克思主义学院,江西萍乡337000

出　　处：《华章》2025年第3期0043-0045,共3页

基　　金：萍乡学院“课程思政”示范课程建设项目“思想政治学科教学论”(项目编号:20220408)研究成果。

摘　　要：思政课建设是党领导教育工作的重中之重,新时代思政课建设面临新形势新任务,必须主动抓住教育数字化这个重要突破口。用数字化推进高校思政课教学,需明确其内在机理,深刻领悟数字化是思政课“高阶性”的资源储备,是思政课“创新性”的手段支撑,是思政课“挑战度”的评价保障。而在面对数字环境滞后弱化教学成效、数字技术依赖消解价值主导地位、数字技术滥用诱发育人风险的现实挑战时,要始终坚持价值性与知识性相统一,保持思政课“定力”;坚持理论性与实践性相统一,增强思政课“张力”;坚持主导性与主体性相统一,提高思政课“引力”,从而真正实现数字化和高校思政课教学同向而行。

关 键 词：数字化 思政课 教学 

分 类 号：I[文学]