解析高职民族民间舞风格和韵律的教学对策  

作　　者：乔婷婷 

机构地区：[1]临汾职业技术学院,山西 临汾 041000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期072-075,共4页

摘　　要：在高职教育体系中,民族民间舞教学占据着举足轻重的地位,其核心在于精准把握并传达舞蹈的独特风格与韵律。为实现这一目标,必须对传统的教学模式进行革新,摒弃单一的技能传授,转而引导学生深入挖掘课程知识的内涵,从而全面提升学生的综合素质与专业能力。本文从高职教育改革的宏观视角出发,深入剖析了民族民间舞风格与韵律教学的现状与挑战,进而提出了一系列创新性的教学策略。旨在通过优化教学活动体系,不仅传授舞蹈技艺,更培养学生对于民族文化的深刻理解与感悟,使他们的专业素养与人文情怀得到同步提升,为培养具有时代特色与民族情怀的舞蹈人才奠定坚实基础,进一步推动高职民族民间舞教育的繁荣发展。

关 键 词：高职教育 民族民间舞 风格 韵律 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]