职业教育数字化人才能力模型的重构与理论研究  

作　　者：王磊[1] 闫瑞涛[1] 张立华[1] 

机构地区：[1]黑龙江农业经济职业学院,黑龙江 牡丹江 157000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期042-046,共5页

基　　金：2022年黑龙江省高等职业学校高等教育教学改革研究重点委托项目“乡村振兴战略背景下农业职业教育专业群数字化转型的内涵及策略研究”;项目编号:(SJGZZ2022030)。

摘　　要：随着数字化转型在农业领域的不断推进,行业对相关专业人才的需求也发生深刻变化。在现有数字化模型基础上,通过理论和调研深入分析农业经济管理领域的数字化转型岗位需求,重构数字基础能力、ICT专业技能和ICT专业素养在内的三维三阶数字化能力模型,提出学生数字化能力优化路径,以更好地适应数字化环境下农业经济管理领域的复杂任务,为高职院校数字化人才培养提供创新思路。

关 键 词：高职 农业经济管理 数字化 能力模型 解析 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]