风湿免疫科规培带教中临床路径与思维导图联合式教学法的应用效果观察  

作　　者：马华 

机构地区：[1]徐州医科大学附属医院风湿免疫科,江苏 徐州 221000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期045-048,共4页

摘　　要：本研究旨在深入探讨临床路径与思维导图联合式教学法在风湿免疫科规培生带教中的应用效果,以期发现一种更加科学、有效的风湿免疫科临床教学方法。方法 选取了从2020年4月至2022年4月期间在我科接受规培的62名学员作为研究对象,根据入科学习的时间被分为两组,一组为对照组,另一组为实验组,每组各有31人。对照组接受的是传统的带教模式,而实验组则采用临床路径联合思维导图的教学方式。结果 教学干预后,学员在自我导向能力评分提升方面,实验组显著高于对照组(P<0.05);在理论和操作考核成绩方面,实验组高于对照组(P<0.05);教学满意度方面,实验组同样高于对照组(P<0.05)。讨论 风湿免疫科规培带教过程中,使用临床路径与思维导图联合式教学法,可以提高规培生的自我导向能力、理论和操作考试成绩,提高教学方式的满意度,为风湿免疫学临床教学提供了一种新的教学方法。

关 键 词：风湿免疫科 规培带教 临床路径 思维导图 教学 应用 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]