农村小学语文口语交际教学策略研究  

作　　者：吴继昌 

机构地区：[1]甘肃省永登县民乐乡漫水小学,甘肃 兰州 730300

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期129-132,共4页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题《农村小学口语交际教学策略研究》GS[2022]GHB0233)。

摘　　要：当前我国农村小学语文教学,面临着口语交际能力培养的重要挑战。基于这一背景,本研究以农村小学语文口语交际教学为研究对象,旨在揭示其现状、困难与应对策略。调查研究数据显示,农村小学语文口语交际教学现状主要包括缺乏有效的指导模式、教师口语交际能力不足、课程资源匮乏等问题。基于此,本研究提出了针对农村小学语文口语交际教学的策略与解决方案,如强化师资队伍建设,改革教学方法,优化课程资源配置等。本研究对改善农村小学语文口语交际教学现状,提高学生口语交际能力有重要的理论和实践意义。希望能为我国农村小学语文口语交际教学改革提供线索和参考。

关 键 词：农村小学 语文口语交际教学 现状 困难 应对策略 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]