项目教学法在《推拿学》实训教学中的师生互动模式研究  

作　　者：谭曾德[1,2] 张明明[1,2] 颜妮 刘浩怡 金鈺喆[1] 

机构地区：[1]黑龙江中医药大学,黑龙江 哈尔滨 150040 [2]黑龙江中医药大学附属第一医院,黑龙江 哈尔滨 150040

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期143-146,共4页

基　　金：2021年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目(一般项目),项目名称:项目教学法在《推拿学》实训教学中的应用(项目编号:SJGY20210819)。

摘　　要：该研究就项目教学法应用于《推拿学》实训教学过程中师生互动模式进行探究,目的在于分析该方法对于促进教学质量与学生实践能力培养的作用。本研究通过对试验组与对照组教学效果的比较,揭示出项目教学法应用于师生互动的优越性,进而提出师生互动模式优化策略。结果表明项目教学法能够显著改善师生互动的频率与品质,提高学生的满意度与实践操作能力,同时在学习成绩的提高方面具有一定的作用。与此同时,信息技术应用展现了师生互动的潜能,但是存在着融合不充分、应用形式简单等诸多问题。研究突出项目教学法的学术价值与实践意义,并为《推拿学》实训提供一种新型教学模式与手段。

关 键 词：项目教学法 《推拿学》实训 师生互动 实践能力 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]