新医科背景下医学生创新创业能力培养模式的创新与实践  

作　　者：宫钦浩 

机构地区：[1]江苏卫生健康职业学院临床医学院,江苏 南京 211800

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期094-097,共4页

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“积极心理学视域下医学生创业就业心理品质培育研究”(项目编号:2022SJSZ0358)阶段性研究成果。

摘　　要：在新医科语境下,创新和实践医学生创新创业能力发展模式已成为当前医学教育改革中的重点。本研究在对国内外文献进行回顾的基础上,指出了目前医学生创新创业能力发展中存在的缺陷,并从课程体系、实践教学以及评价体系三个层面提出了创新实践。课程体系中增加了创新创业课程、引入案例教学、实施学分制管理等内容;实践教学创建创新创业实践基地、开展比赛、推行校企合作等;评价体系设置多元化,包括第三方和个性化评价。研究结果表明,这些创新实践切实地促进了医学生创新创业能力的培养,并为医学教育改革和发展提供新的思路。但是研究样本受限,需要不断进行跟踪评估和探索校企合作新模式。

关 键 词：新医科 医学生 创新创业能力 培养模式 实践教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]