基于CICARE模式的健康教育对结肠镜检查患者心理及依从性的影响  

作　　者：顾园园 章逸悦 

机构地区：[1]江苏省太湖疗养院内镜中心,江苏 无锡 214000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》2025年第3期134-137,共4页

摘　　要：探讨基于接触-介绍-沟通-询问-回答-离开(CICARE)模式的健康教育对结肠镜检查患者心理及依从性的影响。方法 选取2024年3月至2024年11月结肠镜检查患者290例,随机分为CICARE组(n=145)和常护组(n=145),常护组给予常规护理,CICARE组给予常规护理+基于CICARE模式的健康教育,比较两组检查知识、心理[焦虑自评量(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、依从性、肠道准备情况。结果 CICARE组检查知识掌握率高于常护组(P<0.05);护理后SAS、SDS评分,CICARE组和常护组低于护理前,CICARE组低于常护组(P<0.05);CICARE组护理依从率高于常护组(P<0.05);CICARE组肠道准备优良率高于常护组(P<0.05)。结论 基于CICARE模式的健康教育可提高结肠镜检查患者检查知识掌握程度,改善了患者心理及依从性,有利于提高肠道准备质量,值得临床推广。

关 键 词：接触-介绍-沟通-询问-回答-离开模式 健康教育 结肠镜检查 心理 依从性 

分 类 号：R-331[医药卫生]