核心素养导向下小学中高年级数学大单元作业设计研究  

作　　者：令占海 

机构地区：[1]陇西县首阳第二小学

出　　处：《启迪与智慧(下)》2025年第3期0126-0129,共4页INSPIRATION AND WISDOM

摘　　要：随着教育改革的持续深入,核心素养已成为教育领域的重要指引方向。小学数学作为基础教育阶段的关键学科,其教学目标不仅在于传授学生数学知识与技能,还要注重培养学生的数学思维、问题解决能力及创新精神。大单元作业能够将数学知识系统化、结构化,助力学生构建完整的知识体系,提升其学习效率。本文聚焦核心素养导向下小学中高年级数学大单元作业的设计与实施,通过剖析其现状和存在的问题,提出了相应的策略与建议,旨在提升学生的数学核心素养。

关 键 词：核心素养 小学中高年级 数学大单元作业 设计策略 实践建议 

分 类 号：G0[文化科学]