产教融合背景下制冷专业实训教学中融入职业素养的路径探讨  

作　　者：何佳蔚 罗旋碧 余英梅 

机构地区：[1]梧州市机电技工学校,广西梧州

出　　处：《丝路视野》2025年第1期0092-0094,共3页The Silk Road Vision

基　　金：2021年度广西职业教育教学改革研究项目“基于‘产教融合工学一体’人才培养模式下提升学生职业素养培育的探究和实践—以梧州市机电技工学校校企合作制冷专业为例”(课题编号:GXZZJG2021B286)的研究成果。

摘　　要：如今随着经济社会的快速发展,制冷行业对高素质技能型人才的需求日益迫切,而产教融合作为职业教育的重要模式,其主要是通过学校与企业的深度合作,共同培养符合社会需求的高素质技能型人才。技工学校制冷专业作为实训性强的学科,其实训教学在技能培养中占据核心地位,传统的实训教学在很多情况下过于侧重技能训练,而忽视了职业素养的培养。这种做法可能会导致学生在毕业后进入职场时,虽然具备一定的技能,但在职业态度、职业道德、团队协作、沟通能力等方面存在不足,从而影响他们的职业发展和工作表现,导致学生难以适应复杂多变的职场环境。所以本文将就产教融合背景下制冷专业实训教学中融入职业素养进行探究,探索职业素养的融入路径,创新人才培养模式,以求实现教育资源与社会需求之间的无缝对接。

关 键 词：产教融合 职业素养 实训 制冷专业 评价 

分 类 号：G0[文化科学]