制冷专业

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相关作者：姜明健马国远刘忠宝戴路玲徐言生更多>>
相关机构：北京工业大学南京化工职业技术学院顺德职业技术学院阜新高等专科学校更多>>
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产教融合背景下制冷专业实训教学中融入职业素养的路径探讨
《丝路视野》2025年第1期0092-0094,共3页何佳蔚 罗旋碧 余英梅 
2021年度广西职业教育教学改革研究项目“基于‘产教融合工学一体’人才培养模式下提升学生职业素养培育的探究和实践—以梧州市机电技工学校校企合作制冷专业为例”(课题编号:GXZZJG2021B286)的研究成果。
如今随着经济社会的快速发展,制冷行业对高素质技能型人才的需求日益迫切,而产教融合作为职业教育的重要模式,其主要是通过学校与企业的深度合作,共同培养符合社会需求的高素质技能型人才。技工学校制冷专业作为实训性强的学科,其实训...
关键词：产教融合 职业素养 实训 制冷专业 评价 
制冷设备维修一体化教学模式实施的研究
《家电维修》2025年第1期28-30,共3页唐涛 
海南省教育科学规划中职教育专项课题“小型制冷设备维修工学一体化教学实践研究”的研究成果,课题编号:QJHV20230761。
在国家大力推行中职院校工学一体化教学的背景下,针对中职院校制冷类专业理论教学和实践教学不能很好地融合的现象,本文提出组建校内空调维修中心的工学一体化教学模式,即教师带队指导学生维修学校的空调,引导学生通过场景教学来解决学...
关键词：制冷专业 培养方案 研究 设置 一体化 空调维修中心 
高职制冷专业科教融汇的实践探索
《顺德职业技术学院学报》2024年第3期7-11,共5页徐言生 吴治将 肖坤 
广东省高职教育教学改革研究与实践项目(GDJG2021446)。
科教融汇是职业教育发展的新方向。其核心在于如何“融”、怎样“汇”。顺德职业技术学院制冷与空调技术专业在多年政校企合作、产学研结合的实践基础上,初步形成了“产品价值链-人才培养链-技术平台链-创新价值链”四链贯通的科教融汇...
关键词：科教融汇 四链贯通 制冷专业 
制冷专业“课岗证赛”四位一体人才培养探索与实践研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第8期142-145,共4页廖俊富 
在当前中职教育和技能型人才需求日益增长的背景下,制冷专业作为工程技术领域的重要分支,其人才培养模式的创新与实践显得尤为重要。课岗证赛四位一体的人才培养模式,是一种将课堂教学、岗位实践、技能等级证与技能竞赛相结合的综合教...
关键词：中职 制冷专业 课岗证赛 四位一体人才 培养 
依托空调制冷专业实训设施建设,加强学生职业素养发展
《环球慈善》2024年第4期0055-0057,共3页陈彦昌 
空调制冷行业作为现代工业和民生领域的重要组成部分,其发展直接影响着人们的生活质量和企业的生产效率。随着科技的进步和市场需求的不断变化,空调制冷技术日新月异,对从业人员的专业技能和职业素养提出了更高的要求。本文依托中职空...
关键词：空调制冷专业 实训设施 中职学生 职业素养 
"一平台、三路径"中职制冷专业建设与实践——以天津市第一商业学校为例
《天津职业院校联合学报》2024年第2期40-46,共7页赵建勋 祁莹 杨晶 刘延斌 
天津市职业教育与成人教育学会、天津职业院校联合学报2022年度科研课题“国际化培训项目深化中职学校制冷专业‘三教改革的有效路径与实证研究”(课题编号:XHXB2022B060)。
“一平台”是对接国际行业标准,搭建制冷维修行业良好操作培训平台。“三路径”是构建“国际视野,一专多能”师资成长路径;构建“标准对接,资源共享”教材建设路径;构建“育训并举,课证融通”人才培养路径。本文旨在为相关院校的制冷专...
关键词：中职制冷专业 “三教”改革 建设与实践 
基于开放实验教学的制冷专业创新实践能力培养探讨被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2023年第24期138-142,共5页刘晔 钱苏昕 张兴群 
教育部中国高校产学研创新基金“智慧校园下的绿色低碳实践教学模式创新研究”(2022MU048);陕西省自然科学基础研究计划“喷射器增效的太阳能热泵循环系统调控策略研究”(2023-JC-QN0600);碑林区科技计划“半导体/蒸气压缩复合车载空调全工况性能提升研究”(GX2325);西安交通大学本科实验实践与创新创业教育教学改革研究专项“制冷系统虚拟仿真教学实验”(22SJZX15)
实践教学可培养学生的综合素质、实操技能和创新意识。结合西安交通大学制冷低温专业实践教学特点和实验教学改革新方法,该文对开放实验教学模式、选题类型和讲授方式进行了初步探讨,分析总结了将工程设计与专题研究相互渗透与融合的开...
关键词：开放实验 实践教学 实践能力 创新能力 制冷专业 案例分析 
基于3D打印技术的制冷专业实践教学方法探讨被引量：1
《中国现代教育装备》2023年第19期28-30,共3页李诗诗 李敏 张乾熙 
广东省级质量工程项目“制冷原理与设备在线课程建设”(编号:010203062101);广东海洋大学校级教育教学改革项目“融合PBL及翻转课堂的教学模式在《专业文献与科技论文写作》课程中的运用研究”(编号:PX-972023167)。
制冷专业课程的教学内容涉及多学科,抽象的理论知识难以激发学生的学习兴趣,将抽象知识具象化并开展探究型实践教学活动是改变学生思维模式、提高创新意识和实践能力的重要途径。探讨了基于3D打印技术的制冷专业实践教学方法,充分发挥...
关键词：制冷专业 实践教学 具象化 探究型实践教学 考核方式优化 
高职制冷专业《计算机智能辅助设计》课程思政教学改革实践被引量：1
《制冷与空调（四川）》2023年第4期604-607,共4页王时静 杨娟 虞晶 
江苏经贸职业技术学院校级课程思政教改课题。
高职院校开展课程思政教学改革是落实立德树人根本任务的重要途径。制冷与空调技术专业经过多年课程思政实施,取得了显著成效。以专业基础课程《计算机智能辅助设计》为例,介绍了课程思政体系构建思路、教学内容设计、课程思政实施举措...
关键词：课程思政 计算机智能辅助设计 教学改革 实践 
在中职“制冷”专业中实施任务引领型创新教学
《世纪之星—交流版》2022年第35期67-69,共3页黄植凡 
《职业教育改革实施方案》提出,在职业教育当中,教师应当以工作过程为导向、工学结合及校企合作理念相融合的方式,在专业教学中实施任务引领教学法。针对中职制冷专业的技能水平及专业课程的现状,教师可以采用任务引领教学法进行制冷专...
关键词：任务引领教学 中职 制冷专业 创新 
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