新文科背景下财政学课程数字化转型探索  

作　　者：殷旭阳 赵璇[1] 

机构地区：[1]哈尔滨金融学院,黑龙江 哈尔滨 150030

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期194-197,共4页

基　　金：2024年度黑龙江省高等教育教学改革研究项目:数智赋能背景下一流本科课程教学改革与实践——以财政学为例(项目编号:SJGYB2024597)。

摘　　要：2024年7月,新文科建设研讨会在南昌召开,此次研讨会以人工智能背景下新文科实践育人改革为主题,旨在主动对标教育强国建设目标,加快推进文科教育创新发展,研讨人工智能背景下文科领域实践育人新路径。财政学作为新文科财经范畴领域的重点学科,财政学课程的数字化转型成为提升教学质量、培养适应时代需求人才的关键举措。本文通过分析财政学课程现状,探讨数字化转型的关键要素,剖析面临的挑战并提出应对策略,旨在为财政学课程在数字化时代的发展提供理论支持与实践探索。

关 键 词：新文科 财政学 教学改革 数字化 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]