高中历史教学中跨文化交流能力的培养路径研究  

作　　者：张玉亭 

机构地区：[1]通江县实验中学,四川 巴中 636700

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期183-186,共4页

摘　　要：随着全球化的发展,跨文化交际能力的培养已经成为高中历史教学的一个重要目标。历史学不只是一门回顾历史的学科,也是一门深入了解不同文化、社会与文明的学科。在历史教学中培养学生跨文化交流的能力,可以帮助学生加深对文化差异的认识,增强对不同文化的尊重和包容,为将来参与国际事务打下基础。跨文化交际能力的培养,不仅有利于学生适应多元文化环境,更有利于促进国际间的了解与和平,促进人类命运共同体的建设。

关 键 词：高中历史 跨文化交流能力 培养路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]