新文科背景下地方应用型高校环境设计专业“赛教融合”教学模式研究  

作　　者：任晓兰 

机构地区：[1]湖南应用技术学院,湖南 常德 430703

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期156-159,共4页

基　　金：新文科背景下环境设计专业“赛教融合”教学改革实践研究,立项单位:湖南应用技术学院,项目编号:HYJG-2023007。

摘　　要：在新文科建设背景下,高校教育体系正经历从学科向实践能力培养转变。地方应用型高校因服务区域经济和行业发展需求,环境设计专业面临教学内容与产业需求脱节、实践教学资源不足、学生职业素质不足等挑战,“赛教融合”教学模式,以学科竞赛与课堂教学结合作为新型教育理念,为提高教学质量提供新路径。本文基于新文科理念,探讨地方应用型高校环境设计专业“赛教融合”教学模式的内涵、价值与特点,分析其教学困境的成因,对挑战提出创新策略,以期为高校环境设计专业教学模式创新提供理论指导。

关 键 词：新文科背景 地方应用型高校 环境设计专业 “赛教融合”教学模式 

分 类 号：G301[文化科学]