课程思政理念在环境艺术设计教学中的作用及应用策略  

作　　者：李静彬 

机构地区：[1]郑州电力职业技术学院,河南 郑州 451450

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期122-125,共4页

摘　　要：当下的高等教育讲究打造课程思政理念,这里所谈的环境艺术设计,无疑是个实操和创新并存的领域,因此,该领域中将课程教学与思政教育相结合的意义便被凸显。这一教育思想,建立在对国内课程思政理念精确理解与领悟的基础之上,将专业教育与思想品质教育相融合,借助环境艺术设计的教学,期待达到五育并重,全面发展人才的理想。这项研究便源自此情此景,以课程思政理念为纲,对其含义进行解读,透过环境艺术设计教学实践的经验,揭示课程思政理念在该领域教学过程中的施行形式以及如何发挥效力。研究发现,课程思政理念的应用,不仅有助于提升学生的专业素质,同时也能够培养学生的正确价值观、社会责任感和创新意识。教学实践证明,坚持课程思政理念,能够有效提高环境艺术设计教学质量和效果。因此,我们应进一步推广和深化课程思政理念在环境艺术设计等专业教学中的应用,促进高等教育的有机统一和协调发展,为我国的高等教育事业做出贡献。

关 键 词：课程思政理念 环境艺术设计 教学融合 价值观培养 教学质量 

分 类 号：G250[文化科学—图书馆学]