教育技术在小学教学中的应用与教师能力培养  

作　　者：陈媚 

机构地区：[1]广西玉林市兴业县石南镇黎村小学,广西 玉林 537800

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期071-074,共4页

基　　金：玉林市教育科学“十四五”重点规划课题课题《小学教师教育技术能力培养的研究》(立项编号:2022B298)的研究成果。

摘　　要：在信息时代的浪潮中,教育领域正经历着一场前所未有的深刻转型,而教育技术的蓬勃兴起无疑为小学教学注入了新的生机与活力。从多媒体的广泛应用,到互联网的深度融入,再到智能软件的不断创新,这些新兴技术正不断拓展教学的边界,丰富着学生的学习体验,为实现更高水平的教育目标铺设了坚实的道路。教育技术的真正效能,关键在于教师的实践运用与创新能力,这成为制约其发展的一大关键因素。当前,城乡小学在教育技术应用上的差距依然显著,部分教师在面对新技术时显得力不从心,教学转型之路任重而道远。基于此,本文章对教育技术在小学教学中的应用与教师能力培养进行探讨,以供相关从业人员参考。

关 键 词：教育技术 小学教学应用 教师能力 培养策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]