《大学语文》课程教学改革策略研究——以宁夏幼儿师范高等专科学校为例  

作　　者：胡荻 

机构地区：[1]宁夏幼儿师范高等专科学校,宁夏 银川 750001

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期013-016,共4页

基　　金：宁夏幼儿师范高等专科学校教改项目:“国考”视域《大学语文》课程教学改革策略研究。

摘　　要：本文旨在探讨教师资格证考试视域下,大学语文课程如何进行有效的教学改革,提高“国考”通过率,培养新时代合格幼儿教师。以宁夏幼儿师范高等专科学校为例,在《大学语文》课程的实际教学中,通过一系列教改措施,如更换教材、开设教师资格证辅导专题、增加文学史讲授及文学常识拓展、建立教师资格证考试资源库、开展专题讲座等途径,助力学生顺利通过考试。本文主要分析这些改革措施对学生通过教师资格考试的积极影响,并提出了进一步的教学改革建议。

关 键 词：大学语文 教师资格证 课程改革 策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]