双一流背景下基于OBE理念健康评估课程建设研究  

作　　者：付馨瑶[1] 

机构地区：[1]大连医科大学中山学院,辽宁 大连 116085

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期113-116,共4页

摘　　要：在当今高等教育快速发展的时代,“双一流”建设成为众多高校提升自身竞争力和教育质量的重要战略目标。“双一流”旨在推动一批高校和学科达到或接近世界一流水平,这不仅要求高校在科研成果上有所建树,更强调在人才培养方面的卓越表现。健康评估课程对于培养医学生的临床思维能力、实践操作能力以及综合素养有着不可替代的作用。随着教育理念的不断更新,OBE理念逐渐受到广泛关注。OBE理念强调以学生的学习成果为导向,聚焦于学生通过教育过程最终所取得的能力和成就。这种理念与“双一流”建设中对人才培养质量的高要求高度契合。本文就双一流背景下,基于OBE理念健康评估课程建设展开探讨。

关 键 词：双一流 OBE理念 健康评估课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]