缺陷式情景模拟在急诊科护生心肺复苏教学中的应用  

作　　者：刘小玉[1] 陈霞敏 朱虹 王安琪 

机构地区：[1]台州市第一人民医院 急诊科,浙江 台州 318020

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期158-161,共4页

摘　　要：缺陷式情景模拟在急诊科护生心肺复苏教学中的应用。方法 以我院2023年1月到2023年12月带教的30名护生为研究对象,将研究对象分为观察组与对照组,对缺陷式情景模拟实施价值分析。结果 观察组护生知识与技能评分高于对照组,有差异,(P<0.05)。观察组护生岗位胜任能力高于对照组,有差异,(P<0.05)。观察组护生批判性思维能力高于对照组,有差异,(P<0.05)。结论 在急诊科护生心肺复苏教学中应用缺陷式情景模拟教学模式能够提高护生的知识水平和操作能力,还可以提高护生批判性思维能力,具有推广应用的意义。

关 键 词：缺陷式情景模拟 急诊科护生 心肺复苏教学 应用 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学]