TBL教学法联合互联网平台在耳鼻喉临床实习中的应用研究  

作　　者：陈恩耀 

机构地区：[1]台州市第一人民医院耳鼻咽喉科,浙江 台州 318020

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期154-157,共4页

摘　　要：分析耳鼻喉科临床实习环节TBL教学法联合互联网平台的应用效果。方法 将于2023年8月-2024年8月年入耳鼻喉科实习的28名实习生随机划分为观察组与对照组,分别行TBL教学法+互联网平台与传统教学法。评估两组教学效果。结果 与对照组相比,观察组考核成绩较高,教学满意度评分较高,综合能力评分较高,P<0.05。结论 耳鼻喉临床实习过程中,在互联网平台基础上,对TBL教学法加以利用,可有效提升学生综合能力,提高学生考试成绩,满足科室人才培育需求。

关 键 词：TBL教学法 互联网平台 耳鼻喉 临床带教 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学]