初中道德与法治互动教学初探  

作　　者：尼确 

机构地区：[1]昌都市丁青县第一初级中学,西藏 昌都 855700

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期008-011,共4页

摘　　要：互动教学模式是提高初中道德与法治课堂教学效果的重要途径。它有助于激发学生学习兴趣,培养法治意识和道德素养,促进学生全面发展。然而,当前互动教学还存在理念陈旧、方式单一、设计不够科学、评价体系不完善等问题,影响了教学质量。为了推进道德与法治互动教学,教师应转变教学理念,创新互动形式,优化教学设计,建立科学的评价机制。只有不断探索实践,才能真正实现道德与法治教育的育人目标。

关 键 词：初中道德与法治 互动教学 问题 对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]