幼儿园民间游戏创意玩法的实施策略研究  

作　　者：周迎春 陈海晶 杨镁钰 郭亚立 蔺娜 

机构地区：[1]河北省廊坊市固安县大王村幼儿园,河北 廊坊 131022

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期108-111,共4页

基　　金：河北省教师教育学会2024年度课题《幼儿园民间游戏课程的实践与创新研究》(编号JJS2024-005)。

摘　　要：本项研究力图揭示幼儿园民间游戏的创新演绎途径,助力幼儿身心成长及社交能力进步,对民间游戏传统的创新性挖掘与提升,契合现代教育思潮,策划多样化年龄段儿童娱乐活动。研究手段涉及文献查阅、观察分析与实际研究,搜集并分析了民间嬉戏的属性及其对幼童成长的积极促进作用,于幼儿园领域进行连贯的实践探索,导师引领与孩童参与的互动模式,实施观测记录,探讨游戏对儿童团队协作、创新思维及运动协调性的培养价值。改良后的传统童玩极大地点燃了孩童的热情,拓宽了他们的社交圈层,大幅增强体质及团队协作素质,儿童在愉悦轻松的气氛里领悟规则、涵养情感,提升了其认知与情感的水平,民间游戏创新玩法对幼教工作的积极作用,一种引人入胜且教育性强的活动样式,儿童综合进步的核心动力,倡导幼儿园在日常教学中积极融入改进版的民间嬉戏,促进教育教学水平与儿童全面素质的提高。

关 键 词：幼儿园 民间游戏 创意玩法 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]