思政元素在人际沟通课程教学中的融入路径探索  

作　　者：李新艳 

机构地区：[1]云南林业职业技术学院,云南 昆明 650222

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期090-093,共4页

摘　　要：课程思政是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。人际沟通课程是高职院校开设的一门培养学生人际沟通能力的职业核心能力课程,旨在通过系统教学,使学生掌握人际沟通的基本理论和技巧,培养良好的职业素质,为将来就业、发展及职业生涯管理打下坚实的基础。将课程思政融入人际沟通课程教学中,对全面落实高职院校立德树人根本任务,提升人才培养质量具有重要的现实意义。基于此,本文从高职人际沟通课程实施课程思政的意义、存在的问题及融入路径方面进行探索。

关 键 词：课程思政 人际沟通 融入路径 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]