BOPPPS混合式教学模式的税法课程教学探索  

作　　者：万灵娟 刘锦然 

机构地区：[1]合肥城市学院,安徽 合肥 238000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期204-207,共4页

基　　金：安徽省高等学校质量工程一般教学研究项目“‘互联网,’背景下财务管理专业在线教学模式研究”(2022jyxm1221);安徽省高等学校质量工程重点教学研究项目“基于‘雨课堂,学习通’的混合教学模式在《会计学》课程思政建设中的应用研究”(2023jyxm1014)。

摘　　要：新文科背景下税法课程教育改革亟需进一步创新课程教学方式,融合OBE和PAD class理念的BOPPPS教学模式的教学创新设计,为高校税法课程教学提供了新的借鉴和思路,文章以税法课程中“个人所得税的应纳税所得额和税率”为设计案例。实践证明,BOPPPS混合式教学模式不仅可以显著提高学生成绩,还可以增强学生们的学习意愿,最终达到内化吸收,深度学习的目的,提高学习的自主性。

关 键 词：BOPPPS教学模型 OBE理念 PAD class理念 税法课程 教学效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]