基于短视频的翻转教学模式在实习医师消化内镜诊断教学中的应用  

作　　者：何晓燕 吕响银 吴捷 金向红 赖衍宗 

机构地区：[1]温州医科大学附属东阳医院,浙江 温州 322100

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期090-093,共4页

基　　金：温州医科大学高等教育教学改革项目(JG2024113)。

摘　　要：研究背景 临床本科医学生消化内科实习时间短、任务繁重,内镜诊断能力薄弱,传统教学方法效率低。为了提高临床本科实习医师内镜诊断学习效率,有效提高其内镜图片判读能力,我们首次在实习医师消化内镜诊断教学中尝试基于短视频的翻转课堂教学模式。方法 纳入2024年1月至2024年12月在我院消化内科实习的46名临床本科医学生为研究对象。以实习期中间月为分界线分为2组,实验组采用基于消化内镜短视频的翻转教学模式,对照组采用传统教学法。对比分析两组学员的入科和出科内镜阅片成绩和学员对学习效果自我评价。结果 实验组实习医师内镜图像阅片考试成绩提升幅度显著高于对照组。且实验组学生也普遍认为基于消化内镜短视频的翻转教学模式在激发学习兴趣、提高学习效率、提高自习能力及提高内镜诊断能力方面优于对照组。结论 基于短视频的翻转课堂教学模式能明显改善传统教学模式的不足,提升教学效果,最终有效提高实习医生内镜诊断能力。

关 键 词：短视频 翻转教学 内镜诊断 教学 实习医师 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]